摘要：小学生正处于身心发育的关键时期，好奇心重，对相对枯燥的数学课程兴趣不高，为小学数学课堂的教学带来较大的阻力。因此，如何利用信息技术来提高小学数学课堂的趣味性，并依托信息技术提高数学教学效率，是摆在小学教师面前的一个重要课题。基于此，文章采用了文献法、分析法，在充分分析信息技术发展对小学数学教学的重要意义基础上，认真总结了几个小学数学教学中的问题，提出了几个加快推动小学数学教学创新的对策。

关键词：信息技术;小学;数学;教学;创新

众所周知，小学生所处的年龄阶段具有很明显的特征，主要体现在好奇心重和爱玩等，这就造成在学习过程中容易对数学学习失去兴趣，也给我们的课堂教学带来了一定的阻力，对学生未来数学学习带来一定的影响。而“信息技术”的运用促进了数学知识与学生生活实际之间的联系，有利于学生快速发现知识并运用知识，有利于促进学生数学能力的发展。近年来，我国高度重视小学生的全面发展。随着小学数学教学改革的不断发展，如何提高小学数学教学效率、加强小学数学教学信息化建设，是小学数学教学工作的重要方向。实践证明，小学生正处于数学学习的打基础时期，数学学习的成效关系到学生未来的数学成绩，对小学生数学学习习惯的养成也有较大的影响。因此，信息技术的应用显得尤为关键，已经逐渐成为小学数学教学改革和创新的重要动力。……