王杰

【摘要】作文教学是高中语文教学的重要环节，不仅能够锻炼学生的写作能力，还能培养学生的人文素养、思辨能力，陶冶学生的情操，使他们形成独立的情感意识。但从实际情况来看，高中作文教学的教育功能并没有充分发挥出来，要想解决这一问题，还要在作文教学中融入传统文化，借助传统文化的丰富内涵去完善作文教学。本文主要讨论传统文化在高中作文教学中的具体运用，目的正是借助传统文化完善作文教学，发挥高中作文教学的教育功能。

【关键词】高中语文；作文教学；传统文化

【中图分类号】G633.34【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）17—0115—03

我国上下五千年的历史中沉淀了太多优秀的传统文化，这些文化能启迪每一代人，让人们找到属于自己的精神归属[1]，对民族和国家抱有独特、深厚的情感。因此，传统文化对于当代每一个人来说都十分重要，应当不断延续、传承下去。作文教学与传统文化契合度很高，将两者有效融合，不但能起到传承传统文化的作用，还能提高作文教学的质量，为国家培养出更多高素质的人才。

一、高中作文教学中存在的问题

1.学生写作思路狭窄。根据现代高中作文教学现状可知，大部分学生在写作时会感受到较大阻力，经常出现不知道怎么写的情况，造成这种现象的主要原因在于学生写作思路的狭窄[2]。一般情况下，学生在写作文时会先审题，然后根据题目进行写作，而部分学生因为缺乏发散思维，写作思路常常被局限于题目的字面意思，写不出有新意、有思想的作文。……