钟雪琴

摘要：在“新课程改革”的推动下，小学英语课堂教学实践发生了很大变化，教师与家长教学观念也逐渐转变。如何减轻小学生英语学习负担，提高小学生英语学习质量，已成为小学英语教师教学研究的重点。“减负提质”的目的是在减轻学生学习负担的前提下建设高效课堂，基于此本文主要探讨在减轻负担、提高质量的双减背景下提升小学英语课堂教学有效性的教学策略。

关键词：双减背景;小学英语;有效教学策略

引言：“双减”政策就是做两个减法，一个是减轻学生家庭作业的负担，另一个是减轻学生课后训练的负担。以小学英语学习为例，要求教师需要关注如何为校内外学生构建有效的“双减”高效学习体系，创新教学手段，激发学生的学习兴趣，构建高效英语课堂。

一、充分利用多媒体手段，调动学生学习兴趣

在小学英语教学中，要落实双减政策，构建高效英语课堂，教师就要充分利用多媒体手段，调动学生学习兴趣。并且随着科学技术的进步，各种新的教学方法也进入了英语课堂教学。在新的教育形式下，教师应该积极关注利用现有的多媒体资源开展更丰富的教学活动，如可以播放教学内容的光盘、引入音乐、展示图片或视频等，增加学生喜欢的卡通元素，激发学生的英语学习兴趣。但是目前大多数教师充分利用现代科技手段进行教学十分困难，但面临的主要困难是：第一，学校没有重视这种教学模式;第二，采用现代教学模式必然要求教师创造自己的教学理念。……