摘要：近年来，为培养学生跨文化翻译能力，学校采用引入多样化教育模式、教学资源改革等形式，推动翻译课堂教学方式的有效创新。目前PBL作为一种新型教学模式，对于提升翻译教学水平产生深远意义。对同等水平下学生进行跨文化能力培养，也可以发挥PBL教学法的作用和优势，引导学生更好地在翻译课堂学习中，提升文化英语词汇积累、文化文明修养能力，促进学生的全面发展。文章主要分析PBL教学法在翻译教学中跨文化能力培养的应用价值和现状，提出PBL教学法在翻译教学中跨文化能力培养的应用方式，促进教学改革工作的合理發展。

关键词：PBL教学法;翻译教学;跨文化能力培养;应用

引言

在新时期背景下，我国与各国之间的文化交流和往来越来越频繁，对于学生跨文化能力培养工作提出新要求。目前在英语翻译教学中，为培养学生的跨文化意识和能力，需要结合PBL教学模式提升课堂教学水平。这种新型教学方式，也可以转变传统课堂教学方法，提升学生学习质量。

一、PBL教学法在翻译教学中跨文化能力培养的应用价值

结合学生对文化的认知程度，运用PBL教学法，充分挖掘翻译教学背后的文化气息，提升学生对文化词汇的认知和理解能力。在翻译教学中，运用PBL教学法可以转变传统单一、落后的教育模式，增加学生对优秀传统文化的正确认知，提升学生的文化交流意识和能力，还能推动学生英语学习的进步。PBL教学法的应用也可以培养学生的自主学习能力，将学生放在课堂中心地位，引导学生与学生之间进行有效探究。……