秦克副

摘要：物理是一门自然类研究物质结构及其运动规律的学科，是学生认知世界的基础。在新时代背景下，物理课程的重要性不断凸显，作为初中物理教师，要把提高教学有效性作为核心任务来抓，积极从实践中总结经验，创新教学方法，结合有效的教学方法，激发学生的主观能动性，发展学生的多元能力，最终全面增强初中物理教学的有效性。

关键词：初中物理;教学有效性;策略

引言

在新课程改革的不断深入下，对当代初中物理教学提出了更高的要求和目标，需要教师及时意识到学生学习物理中存在的不足，转变教学主体、创新教学模式，注重实验探究，积极采用现代化技术，丰富教学形式，为课堂并注入全新的教学内容，创建出活跃、和谐课堂氛围，促进学生对知识的吸收和汲取，最终打造出高效的物理课堂。

一、初中物理教学存在的问题分析

1. 教师教学观念守旧。新课程改革的不断深入让初中物理教师的教学目标、方法发生了变化，但仍有部分教师的教学观念还停留在传统阶段，“学生是附属，教师为中心”的教学模式依旧流行，教师占据主体的现象并未衰减，长期如此，不但不有利于培养学生的自主学习习惯、思维方式，还会很容易散失他们对物理学习的积极性以及主动性，最终降低学生对物理的热爱度。

2. 实验探究不足。实验是物理的重要组成部分，然而当下部分初中物理实验是按照教师既定的实验步骤进……