蒋崇山

摘要：传统课堂的教学模式已经不适合新时代背景下的教学课堂，因此相应的教室需要结合学生的实际状况开展多元化的教学方式，这样才可以激发学生的学习兴趣，更好地培养学生的思维能力，为之后的学生学习奠定深厚的基础。对于二年级的学生来说，教师更应该遵循新课程改革的理念，设计符合学生性格特点的方案，让学生能够在课堂上充分地体验到数学的魅力所在，这样才可以让学生学好数学这门学科。

关键词：小学数学;低年级;策略

小学阶段学生的发展至关重要。因为低年级对于学生来说是一个启蒙的阶段，教师有着极为艰巨的任务。由于小学阶段的学生涉及到的知识非常多，对于教师来说也是一个挑战，此刻的教师应当主动迎接挑战，设计多元化的教学方案促使学生良好品德的形成，以此来打造高质量课堂。

一、小学低年级数学的现状

数学这门学科与其他学科有着很多的不同之处，如果一味的死学是没有办法理解数学的含义所在，这就需要教师进行积极的引导，锻炼学生的思维，使得学生在兴趣的引导下去学习这门学科。同时，教师也需要思考如何设计方案来调动学生的兴趣，也是如今的一个难题。由于教育事业受到传统教学模式的影响，一些教学理念一直都在不断地研究，却没有得到创新，这就阻碍了教学的发展。所以，为了进一步的对学生的学习能力进行提升，教师应当在新课程改革标准理念下大力地引入多元化方案，促使学生在课堂上学到更多的知识，培养更好的习惯改变如今课堂上枯燥感、学生不愿意学、完不成作业、不知道数学的重要性等不足之处。……