罗春华

摘要：近些年来，我国的教学模式在不断地发生更改，而改革的重点就是促进学生的学习方式朝着多元化方向前进。新改革标准背景下，更是朝着此项目标前进，突出学生的主体地位，让学生掌握课堂上的主动权。所以，初中数学教师需要有效的应用自主探究合作模式，全面提高教学效率，让学生的能力得到提升。

关键词：初中数学;自主探究;教学

新课程改革标准背景下，一致强调的是突出学生的主体地位，同时还要培养学生的学科素养。因此新形势下，初中数学教师不仅要在课堂上做好知识的讲述工作，还要应用探究模式，注重对学生实践能力、创新能力、思维能力的培养，让学生带有目的地进行学习，最大程度上地实现高效率课堂。

一、初中数学自主探究的作用

（一）有利于学生全面发展

传统的数学课堂上，教师注重逻辑思维能力的训练以及学生解题能力的锻炼，反而忽略了学生的个性化差异。采用此种模式进行教学，提高的是学生的应试能力，时间久了，学生的学习态度与教师的期望会背道而驰。而在新课程改革标准背景下明确提出数学这门学科的出现，要发挥学生的主观能动性，让学生能够学会知识理论与实践相结合，才是最终的教学初衷。教学需要在课堂上引入自主探究模式，提高学生学习的独立性，让学生能够记住这种模式，学会自主学习，以此来促进学生的全面发展。

（二）提高学习效率

对于每一个学生来说，通过新课程改革背景下所出现的教学方案，都可以提高克服困难的信心，进一步的引导学生在学习活动环节中拥有一个自主学习的态度。……