黄镇

摘要：信息技术的实用性在于：正确的操作步骤才能取得适当的分数，若有些步骤不正确，则会对后期的步骤分有很大影响。正如解决问题一样，这需要很强的逻辑思维能力，强调科学和技术严谨的重要性。对于科技方面的许多构想，大多数都需要认真地去思考。"科学技术是第一生产力"，只有真正把信息技术这门学科学好了，才能为相关工作的开展奠定基础。教学过程中，教师应注重教学技巧，引导学生对科技存在的多重特性进行大胆猜测。接下来，笔者将结合自己的教学实践经验，结合信息技术教学，提出自己的一些见解。

关键词：小学;信息技术;教学策略

小学信息技术是学生学习科技的切入点，只有认真做好这一切入点的教学准备，才能为以后的信息技术学习带来新的契机。正如建造房屋时所打的地基，只有打好了基础，才能让学习的兴趣得到巩固。在信息技术教学的相关内容方面，与某些学科的教学不同，存在着大量的教学辅助材料，而在信息技术学习中更多的是考虑实用性。作为小学信息技术教师，必须为提高课程质量而努力。

一、创造轻松愉快学习环境

课堂环境对学生学习兴趣的影响尤其严重，不良的学习环境会使学生感到烦躁，不利于课堂进程的有效进行，而良好的学习环境则会使学生眼前一亮，学习上的相关问题能事半功倍。与此同时，课堂的运作和气氛的营造离不开教师的引导。幽默感和趣味性的教学方法使课堂气氛和谐而活跃，而严肃的板正式教学方法使课堂气氛单调而沉闷。……