罗荣荣

摘要：随着各项教育改革的不断深化，音乐鉴赏课程中的审美教育已逐渐成为了高中音乐课程教学的目标之一。在高中阶段开展鉴赏课程，能够使学生在学习不同风格的乐曲时，感受音乐鉴赏的乐趣，逐步提高审美意识。但就目前的高中音乐教学情况来看，针对音乐鉴赏的审美教育还存在一定的问题，以下将从鉴赏课程中开展审美教育以及有效途径进行论述，供参考。

关键词：高中音乐;鉴赏教学;审美教育

中图分类号：A 文献标识码：A

随着促进学生全面发展的呼声越来越高，在高中音乐课程中增加鉴赏教学已成为较为重要的环节。在音乐鉴赏中注重对学生的审美教育，能够有效的帮助他们在学习中感受不同乐曲的差异，从而在体验中不断提升审美标准。为此，音乐教师在进行授课时，应为学生打造一个自由、有趣、开放的课程空间，鼓励学生在课堂中大胆的表达对于乐曲、对于美的看法，不断激发他们的音乐畅想，促使他们通过鉴赏课程的学习找到自己在审美方面的喜好，养成良好的乐曲学习习惯。

1.高中音乐鉴赏课程中开展审美教育的重要性

音乐鉴赏教育相比于其他的艺术教育，它有着较为强烈的视听震撼力与冲击力，其中所蕴含的情感也更加丰富与饱满。因而，在音乐鉴赏课程中，能够更容易的调动学生的思想感情，提升审美能力。

处在高中阶段的学生正是学习压力较大的时期，在这一时期通过音乐鉴赏课程来提升他们的审美水平，能够有效的帮助他们审美观念与价值观的养成。……