周仕敏

摘要：在小学语文的教学课堂中，教师都需要非常重视对于阅读教学活动的开展，这样才能够不断的提高学生的实践学习能力，也能够让学生对于语文知识内容的运用变得更加的具有教学意义，因为很多学生对于语文文章的学习并不是特别的重视，这样就会影响学生的语言的能力的发展，也会让学生在以后学习的过程中出现非常多的问题，所以教师都需要从日常生活实际中出发，从而全面的提高语文阅读教学活动开展的有效性，这样才能够不断的提高学生的语文综合学习能力。因此，本文就小学语文阅读教学中提高学生实践性的途径，进行分析，并提出指导建议。

关键词：小学语文;阅读教学;自主探究;利用文章结构;提升学生阅读能力

中图分类号：A 文献标识码：A

通过不同的阅读教学活动的开展，对于学生的实践学习能力进行有效培养的过程中，教师都需要先构建更加高效的语文教学课堂模式，这样才能够为学生留出更多的自由思考的时间的过程中，对于课堂中的教学结构都可以进行合理的划分，并且能够创新不同的知识能力的讲解方式，也能够让学生改变自己在课堂中，对于语文知识内容的学习态度。教师在提高学生在课当中对于语文知识内容学习兴趣的过程中，也可以通过多维度的教学资源的运用，从而不断地帮助学生补充自己对于语文课外知识内容的积累，而且在开展主题阅读教学活动的过程中，教师也可以利用不同的文章，知识内容结构的讲解，充分的锻炼学生的语文思维的想象能力，这样才能够让学生遨游到不同的文章内容的阅读中去，并且将自己的阅读情感进行合理有效的带入。……