倪新峰

摘要：信息技术已经被广泛应用到课堂教学中来。尤其是在小学英语的课堂教学中，信息技术与课堂教学的有效整合可以改变传统教学的方式，满足学生的学习需求，以及新课程改革对小学教育发展的要求。

关键词：小学英语;课堂教学;信息技术应用;具体策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A

对于小学阶段的英语教学来说，很多教师还是采用传统的“满堂灌”的教学方式展开教学的，但是这种通过教师讲解、学生听讲的方式进行教学的效果并不是很明显，甚至还有可能因为教学方式过于单一而引起学生对于英语知识学习的反感心理。所以我们可以将现代信息技术与小学英语教学相结合进行教学，利用语言、图像和声音给予学生多种感官刺激，锻炼学生的英语思维能力。那么，在小学英语的课堂教学过程中，我们应该怎样利用信息技术展开教学呢？这也是本文接下来将要探讨的主要内容。本文将会针对小学英语教学整合工作中面临的问题，提出相应的有效整合策略，希望能够给予广大小学英语教师一些有效性建议。

一、利用信息技术，激发学生学习兴趣

因为对于小学阶段的学生来说，他们主要还是以形象思维为主进行思考的，所以枯燥的知识讲解不但不能有效提升学生的学习能力，甚至还会引起学生的学习反感心理。基于此，老师们能够运用信息技术进行课堂教学，而信息化的便捷性也能够有效提高课堂效果，而且信息技术还具有图文并茂的优势，可以有效把课本教材中的枯燥抽象的知识点，转化为形象有趣的知识展现在学生面前，并给予学生视觉冲击，加深学生的知识记忆，激发学生的英语学习兴趣。……