韦青宁

摘要：在数学学习中，解题能力尤为重要。知识掌握的程度如何，数学能力如何，通过解题便可一目了然。但是，很多小学生的解题能力并不理想，这严重影响学生的数学能力发展，也让教师的教学活动遇到重重阻碍。如何帮助学生提高解题能力，从哪些方面进行指导，是小学数学教师应当深思的问题。本文主要从组织学生探究、理清学生思路、教师进行指导等三方面进行探究分析，对培养小学生解题能力的策略进行了以下阐述。

关键词：小学生解题;小学数学;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

不同于语文、英语等学科的学习，数学这门学科对学生的记忆力要求并不是很高，但是对于学生的思维能力、创新能力则有较高的要求。小学生的逻辑思维发展还不完善，在数学学习中有很多问题，其中主要表现解题方面。很多小学生在数学学习中，只注重记忆类似于公式这样的知识点，在如何应用、如何解题则没有看重，这直接影响到学生的解题能力发展。因此，小学数学应当看到学生在解题中的问题，在数学学习中的问题，通过开展有效教学实践，扫清学生解题障碍，如此，学生才能真正掌握数学知识，才能发现数学的价值。

一、理清学生思路，培养学生审题能力

要培养学生的解题能力，教师应当从审题教起。审题是解题的第一步，是解题的开端。审题没问题，那么学生在解题的时候，才能抓取主要信息，进行解题的下一步。审题需要学生通过阅读理解题目内容，明白问题是什么。……