石修祯

摘要：近些年来，我国的环境问题日渐突出，公民的浪费资源、污染环境行为都是今天环境问题依然严峻的原因。环保教育需要从学生抓起，环保意识需要从孩子培养起来，这一点已经成为教育领域的共识。但在很长一段时间内中小学的环境教育始终雷声大、雨点小，学生们认识到应该保护环境，却并未将意识与行为相统一，浪费行为、随手乱扔垃圾行为屡见不鲜。本文主要围绕中学生环保意识有效培养展开讨论，探讨初中环境教育的可行道路。

关键词：初中环境教育;环保意识;培养

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

目前，环境教育课程已经陆续在各个中学中开设，但受到课时限制、师资力量限制，很多教师选择照本宣科展开单一化教学，教学效果很难达到预期的目标。环境教育必须将理论和实践相结合，让学生将挂在口头上的环保落实在生活中，让学生参与到环保工作当中来，才能够帮助学生真正树立起正确的环保观念、发展观念。

一、初中环保教育课程理论课时中环保意识的培养

在任何一门课程的教学中，理论课程都不可或缺，是学生们获取相关知识的主要途径。但教师们需要注意环保教育课程理论部分的教学方式，避免单向的灌输、说教，这样只会让学生产生反感、厌恶、抵触的状态，影响环境意识的培养和建立。

（一）将环保对象形象化、拟人化

以《地球外衣》一课为例，教师可将大气层比喻成地球的外衣，引导学生思考人穿外衣的主要目的是什么，地球需要这层外衣做什么？……