摘要：辅导员与思政课老师都是在对学生进行思想政治教育，思政课老师是从专业的角度进行教育，辅导员主要是从生活和思想的角度对学生进行教育，本文主要研究“三全育人”角度下二者相结合培育学生的方法，并分析二者如何在建立协同育人机制的基础上更好地对学生进行思想政治教育。

关键词：三全育人;辅导员;思政课教师;协同育人机制;构建

辅导员育人机制是帮助学生更好的适应学校生活并帮助学生解决生活中的困难，了解学生的思想状态，在其比较困惑迷茫的时候给予帮助和疏导。思政课教师主要从理论和实际案例相结合的方式让学生了解思政教育，并更加系统全面的了解自己，帮助自己解决生活中的困难。二者相结合的协同育人机制构建将会更好地辅助学生成长成才。

一、“三全育人”概述

“三全育人”机制是新时代下教育体系为适应社会变化而制定的育人机制。指的是全部社会成员参与到教育育人事业中去，教育要贯穿教育教学的全部过程，教育要贯穿学生的德、智、体、美、劳全方位，把学生培养成为一个综合素质较高的能够适应社会发展的人。“三全育人”始终以立德树人为目标，将“社会主义核心价值观”贯穿学习的始终，将理想信念教育理念强化到教育育人事业中去。要培养学生自己的理想信念，培养成为有自主意识的新时代人才。

二、“三全育人”视域下辅导员与思政课教师协同育人的……