韦雪芳

摘要：阅读是学习知识和提高文学素养的重要途径。高质量教育背景下，教师不仅要做好课堂阅读教学，还要注意课堂外阅读教学，同时要加强经典文化阅读教学的探索，做到将课堂内外的阅读教学有机的结合起来。以综合阅读指导满足学生的阅读需要，促进学生语文素养的提高与发展。针对当前高中语文阅读教学的现状，如何通过有效的课外阅读教学提高语文教学效果。

关键词：有效教学;高中;语文;课内外阅读;教学策略

前言：中学生正处在世界观、价值观、人生观的形成过程中，对学习和生活都形成了自己的想法。在课堂上，语文教师要加强课堂内外的阅读指导，探索正确认识世界的方法，培养想象力，学生也对这样的教学方式充满了期待。它能提高学生的整体素质，达到课堂教学的方法，使学生在课外学习中也能受益，教师在教学中要提高阅读指导的效果，实现课内外阅读整合学习目的的教育目的。

一、中学语文阅读教学现状

目前，高中语文阅读辅导工作普遍低效，教师与学生没有引起足够的周重视，暴露出的主要问题是：①课堂阅读不能反映学生的主观感受;因为上课时间的限制，许多语文教师都采用教化指导法，在分析教材时，会把对报告的独家解读或参考指南中给出的“标准答案”传递给学生，学生在学习过程中没有通过自己的思考就轻松的得到了标准答案，这样的教学方式使学生丧失了个人理解，整体的阅读指导效率不高。……