吴晓兰

摘要：随着素质教育的深化改革，越来越多的学校开始注重课程开发与创新，丰富课堂内容，幼儿园也不例外，尤其是对美术教育中幼儿创造力的培养，从小抓起。美术是一门独特而又复杂的艺术，创新与审美是美术学习过程中两个关键要素，因此，引导幼儿按照自己意愿和兴趣来培养幼儿创新能力势在必行。本文笔者结合自身多年的教学经验，对如何在幼儿美术教育中培养幼儿创造力进行一番探讨，希望能对广大教师和学生产生一定的积极作用。

关键词：幼儿  美术教育  幼儿创造力

中图分类号：A 文献标识码：A

一、幼儿美术教育中幼儿创造力的培育价值

创造力是民族发展和进步的关键。人才最本质的特征就是创造，创造力是一个人表达自我、充盈自我的直接动力，尤其对于幼儿来说，其所处年龄正是想象力与创造力朝气蓬勃发展的阶段，天马行空、特异独行的的想法是幼儿特有的天赋，借助美术创造，让幼儿通过笔触和动作来表达对周边事物和偌大世界的感悟，在学习艺术中发挥创造力，不仅能培养幼儿的美术素养，丰富幼儿想象力，通过幼儿美术作品，能够直观看出其情绪态度的转变及内心深处的想法，教师通过观察与陪护，也能保证在第一时间对幼儿进行引导和鼓励，为幼儿全面发展保驾护航。

二、幼儿美术教育中幼儿创造力的培育路径

（一）构建易促进幼儿创造力发展教学空间

幼儿创造力的发……