黄福军

摘要：当前的数学教学对教师提出了新的要求，教师要将核心素养渗透到数学课堂中。核心素养的渗透，也是为了更好地契合新课程改革的理念。因此，需要通过一个完整的系统，从高中教学计划到教学课程中的实施和积累，寻找一些新的方法来产生数学教学的新思想。本文从数学核心素养的涵义出发，希望能找到一种有效地将核心素养渗透到数学教学中，提高高中生数学素养的途径。

关键词：高中数学;渗透;核心素养;教学方式;教学途径

引言：作为高中教师，首先要了解核心素养的含义，作为高中数学教师，要在数学核心素养的精髓中培养学生。很多学生在应试教育的影响下承受着巨大的学业压力，教师必须改变传授知识和实践的方式，自觉培养自己的核心能力，使数学能力得到质的提升。文中将探讨核心素养在高中数学中的渗透。

1培养学生核心素养在高中数学教学中的重要性

1.1 提高数学课堂的课堂教学效率

目前高中数学课堂教学还有待改进，很多学生还没有真正参加过数学课堂，主要原因是教师的教学方法有待改进，如果这种模式继续下去，更多的教师教学是找工作难，学生读书更难，学生的综合能力无法得到有效提高。为此，需要以核心素养为主要教学理念，注重学生发散思维的发展，提高教育的实效性。

1.2能够有效培养学生自主学习的意识和能力

由于素质教育的影响，希望能更好地促进学生自学能力和自觉性的发展。……