杨雨洲

（江苏省木渎高级中学，江苏 苏州 215156）

高考考试大纲中，“要点概括”能力是考查的一个重要内容。熟悉试题的题型特征，准确审清题干要求以及答题规范性要求是广大考生必须关注的重点。

首先，我们要明确“要点”的内涵。所谓“要点”，指文章的内容，或者说是文章的精要之处，即“是什么”或“为什么”。“要点”包括三个层次：既有全文的要点，如主旨或主题；也有局部的要点，如某一句话或某一个段落的重要信息；还有延伸的“言外之意”，即读者从不同角度或不同层面，对文章整体或局部的理解。

其次，我们还要明确“概括”的要求。概括是在理解和分析的基础上，筛选、整合重要信息，体现了考生是否具有对有效信息进行必要的技术处理的意识和能力。概括的关键是要有层次和条理。

“要点概括”类试题在不同特征的文体中都会涉及，其中在散文中出现时相对难度较高。下面就散文中的“要点概括”题的解题要点作简要阐述。

解读散文的主要内容有三把“金钥匙”：象、意、因。“象”是散文中的人、事、物、景。“意”是文章表现的情、悟、思想、观点。而“因”则是由“意”到“象”的逻辑关系。抓住散文阅读中的这三把 “金钥匙”，就能更好解读文章，理解作者的思路，体会文章表达的内涵。针对这三把“金钥匙”，高考散文命题指向主要有以下三个方面。

一、概括“象”的特征

散文中的“象”是作者所见所闻或所经历的事件、人物、物象、景象，是触动作者思考、寄托情感的载体，在散文中具有举足轻重的作用，把握“象”的特征，是我们领悟散文主旨的“桥梁”。……