阮 琼

（深圳市南头中学，广东 深圳 518000）

教师在当前高中语文教学课堂中，在为学生进行人文精神渗透时，需要对人文精神的含义和特征进行深入的分析和研究，从而为后续教育活动奠定坚实的基础。并且教师还要树立与时俱进的教学理念，充分地认识到，在高中语文教学课堂中为学生进行人文精神渗透的必要性和重要性，为后续的教育活动奠定坚实的基础，从而使高中语文教学能够符合新课程标准所提出来的新要求。

一、高中语文教学中的人文精神渗透的重要价值

在当前高中语文教学课堂中，教师不仅要让学生掌握基础性的理论知识，还要对学生的人文精神进行有效的渗透。对于高中阶段的学生来说，他们正处于人生发展的关键时期，再加上这部分学生并没有形成正确、系统的价值观，所以学生在日常生活和学习的过程中经常会出现一些错误的想法和错误的观念。如果教师并没有加以引导的话，那么会对学生今后的发展造成非常严重的影响。因此，在当前高中语文教学课堂中，教师需要加强对学生正确价值观念的有效引导以及教育，从而使学生可以树立正确的人生观和价值观。高中语文教学课堂的人文性特点是非常明显的，教师可以充分地挖掘存在于文学作品背后的重要价值观念，再结合学生的日常学习和生活，向学生讲述相关的知识内容，从而帮助学生加深对相关知识内容的印象，促进学生人文精神的有效养成。……