周荣茂

摘   要：在中学的教育教学体系中，大部分的教师和家长都会忽视思想政治的教学，导致这门课程在很多时候无法实现自身的价值。因为高中思想政治课程有着较为浓厚的应试教育色彩，所以出现了很多的问题。教师必须主动求变，进行教学策略的创新，积极建构科学的高中思想政治课堂，优化政治课堂的育人功能。

关键词：新时代   高中思想政治   课堂构建

在结合思想政治课程强化高中学生政治素养的培育过程中，很多高中政治教师会采取一些较为僵化的教学模式，导致学生不能达到教师的教学目标，不能形成良好的道德品格。高中政治教师需要延伸对课堂构建策略的广泛思考，主动革新教学策略，优化政治课堂的育人职能。

一、高中思想政治教学存在的问题

（一）过分注重应试教学，忽略政治素养的培育

很多高中政治教师在应试教育的巨大压力下，失去了思想政治课堂的教学初衷，对高中学生道德品格的培育丧失了最基本的重视。实际上，高中学生在健全道德品格及培养基础道德意识的过程中，如果没有思想政治教师的引导，那么他们在高中阶段要形成成熟的政治素养是十分困难的。为此，思想政治教师必须积极地革新课堂的构建，优化高中学生的思想政治课堂效果。

（二） 缺乏对自身教学魅力的优化

在新高考政策改革以后，高中思想政治这门学科相比之前，教学地位更显得被动，很多教师由于这门课程在高中整体教学计划中的松散而逐渐变得不重视。……