摘 要：在社会经济不断发展的背景下，广大家长对幼儿的身心健康日渐看重，而幼儿的身心健康，又离不开幼儿教育活动的良好开展。因此，加强对幼儿教育活动的改革创新，是中国幼儿教育领域在发展中必须迫切做好的工作。就目前中国幼教发展的趋势而言，课程游戏化仍然是幼儿教育活动主要的革新方向，旨在以趣味性、娱乐性的游戏活动，以寓教于乐的形式完成对幼儿的教育，促进幼儿的健康成长。因此，文章对课程游戏化背景下幼儿教育活动的路径展开探讨。

关键词：课程游戏化;幼儿教育活动;路径

一、 引言

课程游戏化背景下的幼儿教育活动，应当能够通过趣味性、娱乐性的游戏，激发幼儿的学习积极性，挖掘幼儿的各项潜力，发掘幼儿的创新思维，培养幼儿的创造能力。因此，教师应当结合幼儿的实际情况、成长需求，结合课程游戏化的实施要点，将各种理论、实践深入结合起来，开展游戏化幼儿教育活动，让幼儿在灵活多变的游戏中，得到身心健康与各项能力的良好发展，为幼儿终身的成长打下坚实基础。

二、 幼儿教育课程游戏化的内涵

幼儿教育课程游戏化，是指将多种游戏活动融入幼儿园的教育课程之中，运用游戏完成对幼儿的教育，实现对幼儿多种能力的培养的一种教育形式。在这样的教育形式下，游戏活动与游戏精神贯穿了课程的始终，教师会通过创设良好的游戏环境、提供适宜的游戏材料、开展多样化的游戏活动等方式，以寓教于乐的形式完成对幼儿的教学，让幼儿在富有趣味、丰富多彩的游戏中，潜移默化地获得多种知识，得到多种能力的成长。……