摘 要：随着中国教育的不断进步和发展，在幼儿教育阶段，教学形式也发生了一定的改变。如今课堂教学的开展并不只是依照课本来进行讲解，而是通过主题活动的形式实现课堂氛围的生动化，同时也要求教师适当地拓宽教学内容，将一些优秀的民俗文化引入课堂中。这种方式能够强化幼儿的文化素养，促进幼儿的全方位发展。幼儿在了解到更加丰富的民俗文化后，也能够实现对中国优秀传统文化的传承与发扬。在进行教学时，教师需要充分挖掘教材中所包含的民俗文化元素，积极开展民俗主题活动。文章就如何在幼儿园主题活动中融入民俗文化这一问题，提出几点相关的建议。

关键词：民俗文化;幼儿园;主题活动;教学策略

一、 引言

为了实现对中国民俗文化的传承，便需要从教育入手，在幼儿园时期，便向幼儿进行民俗文化的渗透，让幼儿能够从小拥有丰富的文化素养，使其在长期的学习过程中，逐渐产生对中国传统文化的认同感和使命感。在这其中，教师需要在幼儿园主题活动中添加丰富的民俗文化内容，让幼儿能够受到民俗文化的熏陶。并且教师还需要对幼儿园的外在环境进行一定的改变，让幼儿潜移默化的受到影响，让幼儿能够多方面深入了解中国民俗文化的魅力，使其不断提升自身对家乡以及祖国的热爱，以此促进幼儿文化底蕴和思想品格的提升与发展。

二、 通过强化幼儿园环境文化建设宣传民俗文化