邱桂榕

【摘要】当今社会高速发展，对各类人才的需求十分迫切，同时对人才也提出了更高的要求。这一点反映在教学中，就要求教师加强对学生个人能力的培养，追求教学有效性。与传统教学相比，当前小学数学教学开始站在学生的角度思考，试图找到一条能够实现学生良好学习体验和扎实教学效果的教学道路。基于此，本文对小学数学教学情况展开了研究，从其中的问题入手探索新的道路，希望能够给广大教师一些思路上的启发。

【关键词】小学数学;教学有效性;教学策略

在小学阶段的教学中，数学对于学生而言存在较大的学习难度，且知识点较为枯燥无趣。同时，数学学科在小学阶段乃至学生的整个学习过程中都十分重要，无论学生计算、统计等能力的培养还是理性思维、转化思想等思维模式的建立都与数学知识有着不可分割的关系。在新课程改革背景下，小学数学教学也得到了发展，教师逐渐认识到合理的教学方法和教学思想的重要性，开始真正认识到什么样的教学才是高效的教学，并对数学教学的有效性进行了深入探讨。而在这一过程中，以往教学的经验和教训给教师提供了很大的帮助。在以往的教学中，由于教学方法的欠妥和教学思想的落后，教师在实际教学中出现了很多错误，而这些错误在新课程改革思想的冲击下一一暴露了出来。教师通过对这些错误的类型及产生原因等方面进行研究，逐渐认识到影响教学有效性的因素，也开始设计一些更加科学合理的教学策略，从而充分提升数学教学的效率，真正做到对新时代人才的有效培养。……