李光

摘要：阅读《骆驼祥子》，除了了解名著的情节，理解人物的特点，品味老舍作品的语言，还可以从情感方面入手：祥子不甘于现状、不屈服于命运，这种小人物的奋斗，令人敬重;祥子生不逢时、最终毁灭，是个人的悲剧，也是时代的悲剧，引人同情;祥子的逆来顺受和自身性格的缺陷，让人愤懑。

关键词：《骆驼祥子》 老舍 名著导读

1936年春，某一天，山东大学的一位教授，到老舍家里聊天，说起北平有一个洋车夫，一辈子都想拉上自己的车，三起三落，末了还是受穷;还说很多车夫也被“丘八”（旧社会对兵痞的贬称）抓了去，结果偷出来了三匹骆驼。老舍听了以后，笑着说，这可以写一篇小说。于是，在之后的半年多时间里，老舍入迷似的收集材料，观察洋车夫的生活，最终写出了《骆驼祥子》。今天，这本书是中学生必读书目之一，也是初中语文七年级下册的名著导读书目之一。阅读《骆驼祥子》，除了让学生了解名著的情节，理解人物的特点，品味老舍作品的语言，我还会要求学生从情感捕捉角度入手：“读完《骆驼祥子》，我们会对祥子这个人物萌生哪些情感？”

一、敬重：卑微小人物不甘沉沦，励志奋斗

古今中外，凡是卑微小人物不甘沉沦、励志奋斗的故事，总能打动读者、激励后人。阅读《骆驼祥子》，我们首先看到的是祥子的奋斗拼搏。祥子是身处社会底层的小人物，但是，他善良、纯朴、热爱劳动，“凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了”，最终选择了拉车这一行。在他拉上租来的洋车以后，他又立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。……