王常婷

摘 要：教学评价是教学活动的重要组成部分，对学生的学习、教师的教学都有积极的促进作用。但传统的教学评价存在一定的局限性，单一的教学评价不能很好地服务于教学。在大数据背景下，教师可以利用大数据开展多元化的教学评价，促进综合学科的教学效果。

关键词：小学;教学评价;大数据

一、相关概述

（一）教学评价

评价是一种价值判断的活动，是判断客体是否满足了主体的需要，以及满足程度的一种判断。而教学评价活动则是对学生的学习情况和教师的教学情况的一种判断，是对教学活动已实现价值的判断，并以此来提升教育效果。随着新课程改革的实施，要求学校要注重教学评价，采用新型的方式组织教学管理;要利用最新的信息技术，跟踪并检测教学的全过程;要对学生的学情进行分析与诊断，精准地评估教学活动和教学效果。学校不但要进行结果性评价，而且还要注重开展过程性评价，要注重从知识的讲授向能力培养、素质培养的方向转变。

（二）大数据

数据指的是按照一定的规则排列组合的物理符号，是通过文字、符号、数字、语音、图像，以及视频的形式表现出来的信息。关于大数据的定位，学术界普遍认为应当满足三个特点，即规模性、多样性和高速性，也有机构认为应当在此基础上增加准确性和价值性的特点。大数据，简单来讲，就是对大量数据进行挖掘与分析，寻找出数据背后所代表的含义，并应用数据发挥数据的价值。……