叶欢欢

摘 要：创客教育理念，作为时下相对来说较为新颖的一种教学理念，在近些年的实际教学应用过程中，也获得了较为突出的教学成效。而本文就基于创客教育理念，探讨创客教育理念下的高中信息技术教学实践中的问题以及应对方法。分析创客教育理念的意义，并合理利用创客教育理念来达到帮助高中学生进行更好的素质教育，从而培养学生的创新制造能力的目的。

关键词：创客教育;高中信息技术;教学实践

随着社会科技的飞速发展，当下的人们对教育也产生了更高的要求，以往教学目的，只是为了让学生完成科目学习，提高学生的学习成绩。但随着社会的进步，人们对教育的要求已经不仅仅限于学生的学习成绩，相对于成绩，更加注重学生的自主性以及创新性为主的综合素质。要想让学生成为具有自主创造力的新新人才，就需要教师改变以往的教学模式，让培养创造力成为教学中的重点工作。作为教师要认清社会发展的需求以及趋势，将创客教育的理念融入进学生的信息技术教学中。使得学生在学习并掌握信息技术的同时，培养出更加优秀的信息技术核心素养。

一、创客教育理念的意义

创客一词来源于“Maker”（制造者），是指将创客的概念融入到教育中，其根本的意义就是要以学生的兴趣为主，激发学生的想象力以及创造力。由此可见，创客的教育理念与当下要让学生自主学习的教学理念不约而同。……