沈江慧

【摘要】兴趣是学习的前提，在小学美术教学当中应实施趣味性教学，培养学生的美术兴趣。基于此，本文提出一系列课堂教学策略，旨在将趣味性因素融入小学美术教育教学当中，使学生获得审美体验，提升自身艺术修养。

【关键词】小学美术；绘本；创造力

趣味性教学模式在小学美术教学中的应用有着积极的时代意义和必要性。在小学美术教学实践中，教师要培养学生的创造能力，就必须以大脑潜能的开发利用为基础，应用趣味性教学，进一步完善思维体系，促进学生综合能力的有效提升。

一、利用绘本作为课堂导入环节

绘本充分吸引着学生的学习兴趣，在课堂之初就营造出轻松的学习氛围，促进学生积极主动地学习知识、吸收知识。将绘本应用于小学美术教学当中，不能仅仅利用图片开展教学，要使学生了解图片当中蕴含的故事。就目前看来，我国小学美术教学中使用的绘本大多来自于民间故事、古代传说等等。小学生知识储备还十分有限，光给他们看绘本当中的图画，他们还不能很好地理解其中的内容，这时美术教师就应当结合故事内涵来向学生介绍绘本当中的图画，帮助学生更好地理解。

二、互联网信息技术应用于课堂教学

具体来讲，教师在进行正式授课之前都要提前备课。比如说，可以通过运用一些图片、音频、视频等辅助教学。这样一来不仅可以吸引学生学习小学美術，也可以拓宽学生的知识面。……