黎清华

【摘要】城乡结合部学校的学生身体素质与体育达标成绩要比城市的学生稍微好些，但由于学校训练场地、器材有限，身体素质得不到全面地发展，所以要利用学校现有条件，训练好学生的身体素质。

【关键词】城乡结合部；体育教学；对策

一、城乡结合部学校的学生现状

城乡结合部学校的生源紧缺，主要离城市近，条件稍微好的家庭，大部分学生到城区学校就读，造成学校每个班只有二十名左右的学生，体育趣味活动无法开展，学生没有兴趣参加趣味游戏活动，给体育教学造成困难。学生上体育课总觉得枯燥无味，因此绝大多数学生的体育素质得不到提高。另外，学生与家长认为能跑会跳就意味着身体好，认为体育锻炼就是跳跳蹦蹦、玩玩乐乐，没有把体育与健康联系起来，没有从提高全民族素质的高度和深度去认识。所以学生在体育锻炼方面得不到全面发展。

二、城乡结合部学校现状

学校环境自身辦学条件差，大部分学校没有环形田径场、排球场、足球场、羽毛球场；师资力量不足，教师外流较多，教师缺乏应有的敬业精神；教师对新的课程改革认识不足，教师的教学思想、教学观念将直接影响教学质量。当今的教师在体育教学的指导思想方面，还没有彻底摆脱应试教育的束缚，特别是对新的课程标的理解模棱两可，存在着重育体，轻育心，重竞技，轻普及；忽视能力的培养，忽视长远的整体素质的提高与终身体育锻炼习惯的养成，这些直接影响着体育教学的质量。……