肖志平

【摘要】知识与生活之间有着十分密切的联系。学习理论知识的目的是为了今后将其运用到生活中，提高生活水平，为国家发展贡献力量；而生活中也处处蕴含着理论知识。在新课改背景下，各式各样的教学方式涌现而出，课堂教学也有了很大的变化。生活化教学是新型教学方式的一种，它基于实际生活，引入了理论知识，使数学知识变得形象、直观、易懂。本文从“将教学资源生活化”“教学活动生活化”“课堂教学要向外延伸”阐述了小学数学生活化教学策略管窥。

【关键词】小学；数学；生活化教学

传统教学中，教师将理论知识与实际生活的联系“切”断了，导致学生只会纸上谈兵，应付考试一流，但是无法将知识应用到生活中。国家的发展靠的是未来的人才，而且是高素质、全方面发展的人才，而不是“应试”人才。所以素质教育取代了应试教育，并且国家给予了教育部门高度重视，提出了很多教学要求。所以生活化教学是应时代所趋，也是教育改革的必然。不过在开展生活化教学时，教师需掌握科学合理的方法，根據学生的学习情况和兴趣特点设置教学方案，融入生活化元素。

一、将教学资源生活化

小学阶段的数学是最浅显的，是最基础的，而且与生活息息相关。受传统教学的影响，教师在课堂教学中只是根据教材内容设计问题，一味地让学生计算。这样的教学方式只是提高了学生的计算能力，让学生能够应付考试。学生的综合能力和素养一点都没有提高，影响了学生今后的学习与发展，让学生成为了“书呆子”。……