许卓玮

【摘要】本文介绍了2020年初疫情期间，笔者所在班级作为基础教育单元，如何依托“互联网+”的模式，在云端平台开展疫情影响排查，爱国教育以及疫情下的自我保护工作，疫情时期的网络直播授课及复课准备工作，积极开展线上教育教学工作，并将对学生的德育教育贯穿始终。

【关键词】德育；互联网+；价值引导；线上教学

2020年初，一场由新冠病毒感染所引发的肺炎疫情席卷全球。整个抗疫的过程中，教育系统应对这场“大考”，带着对教育宏观大局思考与基础细微的教育教学深入开展。笔者所在班级作为基础教育单元，从疫情初期至今，依托“互联网+”的模式，积极开展线上教育教学工作，同时，对学生的德育教育贯穿始终。

一、开展疫情排查，做好基础人文关怀

疫情暴发以来，以班级为基础单位，开展基础疫情排查工作，实时在班级群中通过健康通报、主动询问等方式，及时掌握班级学生及其家庭受疫情影响情况。与此同时，通过学校平台以及班级学生家庭互助，向基本生活存在困难的同学提供力所能及的帮助，以便学生能够以健康、积极向上的心态应对疫情。

二、开展爱国教育、生命教育，做好价值引导

在与疫情抗击的过程中，学校作为教书育人价值引导的重要阵地，德育教育以及价值观引导显得尤为重要。通过班级基础单元中开展的德育教育进行积极地舆论引导，在班级群中及时发布国家政策动态，畅通信息发布，通过组织师生参与全国哀悼日活动，祭奠在抗击疫情中牺牲的战士；……