欧阳燕 杨剀 唐颖

摘 要 “互联网+”背景下的线上教学模式加速了我国教育信息化发展。线上教学模式融合多个线上教学平台，拥有丰富的教学资源，支持跨时空的自由学习。本文根据计算机程序设计课程线上教学经验，分析线上教学模式的利与弊，从教学活动的课前、课中、课后三个环节出发，阐述如何构建计算机程序设计课程线上+线下混合式教学模式，并对混合式教学实施给出几点建议。

关键词 程序设计;线上+线下;混合式教学;教学模式

引言

疫情期间线上教学活动的平稳开展加速推进了我国教育信息化道路。“充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革，逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖[1，是我国实现教育现代化的一项重要任务。依托于互联网的线上教学模式具有灵活性、便携性特点，弥补了传统课堂教学的不足。本文将根据计算机程序设计课程线上教学经验，分析线上教学模式的利与弊，阐述如何构建计算机程序设计课程线上+线下混合式教学模式，并对混合式教学实施给出几点建议。

1线上教学模式的优势

1.1 丰富的教学资源

为促进信息技术与教育教学的深度融合，国家教育部于2017年推出国家精品在线开放课程建设，截至2018年，已有1291门高等教育课程通过认定工作[2]。国家精品在线开放课程都是精选出来的优质课程，学生可自主选择自由学习。另外，依托于互联网教育背景下，课程资源平台APP也层出不穷，如爱课程、腾讯课堂、中国大学慕课等。……