庄丽丽

【摘要】当前，高职教育正在向培养具有职业素养的技术技能型人才方向转变。在此背景下，为培养高职院校学生的核心职业能力，必须高度重视高效课堂的构建。基于此，将侧重对基于职业能力培养的高职院校高效课堂构建进行探索。

【关键词】高职院校 职业能力 高效课堂

高职教育已成为高等教育的重要组成部分，为推动教育大众化的目标发挥着不可忽视的作用。新时代下，高职教育应当明确自身位置，凸显自身特色，主动摸索、构建与自身发展相一致的教学方式。高等职业教育，应当确定以职业需求为中心，以应用技能水平提升为关键的目标，高职人才的培育应当将职业技术与实践水平作为重点。因此，高职院校必须高度重视构建高效课堂，重视学生实践技能水平的提升，力争以最科学的模式提高学生掌握知识和技能的效率，以便毕业后更好地适应社会工作。

一、高效课堂的内涵

高效课堂是指在教学效率和教学效果均十分突出的课堂。可以理解为是尽可能减少教学与学习投入而取得尽可能多的教学与学习回报的课堂，主要特点是：自主建构、充分互动、氛围轻快。具体而言，高效课堂有下述几个特性：一是主动性。教师为学生创造自主进行知识学习的条件与平台，教师摸索更为多样的教学方式，可以使学生通过学习实践掌握知识，收获快乐，提升自主学习的积极性。二是生动性。在讲解趣味性较差的知识内容时，老师可采用提升课堂趣味性的教学方式，例如，在课堂中引入游戏，另外还可引入学生比较了解与喜爱的要素，增强课堂的趣味性。……