孙建广

摘要：小学科学教学在培养学生良好的科学素养、综合素质与动手创新能力方面都具有极其重要的作用。然而一些教师受传统教育教学观念的影响，在教学方法方面存在一些问题，从而影响了小学科学教学的质量。所以教师在小学科学教学时，要根据学生学习的实际情况与需求，以及科学教学的内容，科学合理地选择教学方法，从而提升小学科学教学的质量与效率。

关键词：小学科学；教学方法；教学质量；科学素養

中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1009-010X（2020）28-0039-02

小学科学学科的教学是培养学生创新能力、创造思维与科学素养的重要学科，而且教师在开展小学科学教学时，所采取的教学方法与教学质量、教学效果具有紧密联系。在小学科学教学中，教师使用适当的教学方法，不仅可以充分激发学生的学习兴趣与积极性，也可以对教学活动进行优化与改善，使小学科学教学能够满足学生的学习需求，从而实现小学科学教学的教学目标。因此，教师需要改进自身的教学方法，选用合适的教学方法开展小学科学教学，提高小学科学的教学质量，促进学生全面的发展与成长。

一、小学科学教学的现状

小学科学学科可以帮助学生正确认识周围的世界，让学生掌握周围事物运行的客观规律，使学生在生活中能够积极运用知识对生活进行创造。因为小学生并不具有较好的知识基础，也无法很好的理解知识，所以教师在开展教学时，必须根据学生的心理特点与认知规律，有针对性地开展教学活动。……