刘德福

【摘要】数学是一门实践性及实用性极强的课程，生活中处处可见与数学元素相关的信息，如果能将生活元素引入到小学数学教学过程中，那么必然可以让学生产生熟悉感，从而对数学课程的学习产生极强的探究欲望，更好地理解与感受数学知识，将所学知识运用到解决实际问题中。

【关键词】小学数学；生活元素；价值；实践

小学阶段的数学学习虽然较为简单，但对于这个年龄段的学生而言，其学习难度还是较大的，再加上数学课程独具的抽象性色彩，使得学习难度进一步趋增。而将生活元素引入到小学数学教学实践中，则可以将抽象的知识以生活化的方式进行呈现，有益于轻松的理解与掌握知识，能不断提高自身学以致用的能力。这与现代化的教学理念及人才培养目标完全一致，需要予以不断的推广性与创新性应用。

一、生活元素引入小学数学教学的价值探讨

1.提高学生对数学语言的理解能力。小学数学题目是由不同的文字构成的，需要学生对其中的关键数学元素进行提取，这样才能够顺利解决数学问题。但从目前较多小学生的实际分析题目的情况来看，总是难以准确对之有效解题因素进行提取，而将生活元素融入到数学题目中则完全不同，学生能以生活思维角度思考问题，并精准提炼出关键词，顺利完成解答问题的过程。

2.增强学生的问题意识。将生活元素引入到小学数学教学实践中，能让学生从生活化层面着手来考虑与反思问题，不仅能将所学知识延伸到生活中，顺利激发学生的想象力，大胆地提出问题与设想，师生共同来解决问题。……