张海君

【摘要】如何提高小学生语文学习兴趣，教师的教学方法非常重要。小学生对学习的兴趣是与生俱来的，但是教师教学方法不得当，就可能使学生们丧失兴趣。所以，小学语文教师需要了解学生的特点，从学生的实际情况出发，设计教学的内容注重用积极、接纳、鼓励的方式与学生进行交流，提高他们学习的自信心，有效提高小学生语文学习效率。

【关键词】小学语文 学习兴趣 评价机制

兴趣对于学生来说，是与生俱来的。对于一门学科的学习而言，学生有了兴趣，便有了持续的学习动力，能够为自己的学习承担更多的责任，能够非常投入地学习，把学习过程中的自觉作为一种习惯。而小学生与学科学习之间的关系是可以培养的。他们对语文的很多内容都有好奇心，而小学语文教学中要注意保持学生与生俱来的求知欲望，并且能够通过积极巧妙的活动和内容的设计，不断吸引学生的兴趣，提高他们学习中的积极性。而且语文教师必须重视培养学生的学习兴趣，如果学生对语文没有任何的兴趣，上课的时候不是叹气就是东张西望，或者一提到作文就抓耳挠腮。思想上的恐惧和退缩，一定会干扰他们语文学习的总体效果。那么，兴趣要培养起来，只有抓住了这个关键，才能消除思想上的阻碍，释放学生更多的天性。

一、从建立师生关系开始，让学生对语文有兴趣

教育心理学研究表明，良好的师生关系能够很好地促进学生的主动学习，所以，对于学生来说，他们喜欢老师，就喜欢上老师的课程，喜欢与老師进行交流，喜欢看到老师对自己的鼓励和表扬，对于小学生来说，他们更重视教师给自己做出的一些肯定的评价，更希望得到老师的表扬。……