摘 要：小学阅读是小学语文教学当中非常关键的教学板块，要想提高学生的阅读能力、发散性思维，就必须开展高质量的小学语文阅读教学，同时也能够让学生掌握中国语言文化。本文从小学语文阅读教学的现状出发，探讨小学语文阅读教学开展过程中存在的问题，并探讨如何将适合的教学策略应用到小学语文阅读教学中，从而提升语文阅读教学的质量，构建高质量的小学语文阅读课堂。

关键词：小学语文 阅读教学 有效性

小学阶段的语文阅读教学应该从教材出发，让学生们在学习的过程中能够和教师、教材之间进行对话，这是开展有效阅读教学，培养学生的阅读能力和语文综合素质的重要前提。目前，小学语文教学中很多教师对于学情的分析不够深入，对于课堂教学内容的掌控也不够灵活，这就导致小学语文阅读教学开展的过程中，教学的有效性存在一定的不足，也无法让学生们喜欢上阅读。所以教师一定要对如何提高阅读教学的有效性进行更加深入的分析，提出相应的策略。

一、传统文化对小学语文教学的意义

传统文化能够有效培养学生的道德品质和自我修养，在当前教育改革的背景下，能够满足当前小学教育的发展需求。在我国当前教育发展阶段，应以传统文化教育为核心，汲取传统文化中的营养，使学生能够通过传统文化弘扬我国社会主义核心价值观。

伴随着新课改的推进，我国教育部门愈发重视传统文化的渗透，在小学语文教学中渗透传统文化有利于提高学生的道德综合素养。……