冯雪珍

摘 要：中国传统文化有着长久的发展历史，是中国宝贵的财富。开展传统文化教学，对于培育学生们的爱国精神、文化情怀、文学意识都有很大帮助。而语文学科的很多内容，都和传统文化有着密切的关系，如古诗词、诗歌、作文等，教师要注重将传统文化教育渗透到教学过程里，让学生感受到中国博大精深的传统文化，激发强烈的爱国意识和文化传承精神，让语文教学能够发挥出更大的价值和作用，实现语文素质教育的目标。本文分析了以核心素养为导向，小学语文教学中渗透传统文化的策略。

关键词：核心素养 小学语文 传统文化 渗透策略

随着我国教育的不断改革和进步，学校越来越关注对学生们的核心素养培育，其目的是实现学生综合的发展，为社会培养更全面人才。语文教师要正确把握语文学科的特点，不断寻找符合当前学生实际情况的教学体系和教学方案，让核心素养教育和语文学科教学实现有效结合。这样的课堂，在一定程度上为传统文化的传承和核心素养的培养带来很大帮助。语文是一个相对比较综合的学科，它融合了人类的历史和文明，其中蕴含着丰富的传统文化和人文精神。但是，如何在以核心素养为导向，在小学语文教学中渗透传统文化，成为每个小学语文教师要认真思考的问题。

一、组织文化诵读，提升传统文化记忆和积累

开展小学语文教学的一个重要方法，便是让学生们根据课文内容进行反复诵读，这样学生们能够不断加深记忆。……