张岚岚

摘要：在学科教学过程中必须融入美育教育，这是课标所要求的，通过对学生进行心灵的陶冶，促进学生能够形成良好的人生观、世界观。因此，在语文教学会会导致，有效借助平台对学生进行美育教育是密不可分的，这样能够较好地让学生在具体的学习过程中得到美的教育，受到美的陶冶，完善自我。在心灵、思想等领域得到升华，较好促进一切学生的教育落到实处。

关键词：小学语文;美誉教育;策略研究;提高素质

三十年的小学语文教学工作，使我认识到，小学语文教学必须重视审美教育。美育是语文教学的一项重要内容。美育教育既然如此重要， 我是如何在小学语文教学中让学生感受美育呢？我浅谈六个方面：

一、使学生欣赏词句， 感受语言美

随着课标的出台，语文学科的教材中，是融入美育教育的，这种以图画，字里行间等多种方式，突出展现语文学科的的文学艺术之美，语文课文中精美词句段，应该都是语文语言之精髓，特色各异，不管从句式、格式、读音等方面都能够看到语文的艺术美、形式美;课文让学生读起来，朗朗上口，喜欢去读，多读，读出情感，感悟到语文课文中的各种景象之自然美，从而让学生感受到语文学习活动处处在美的享受中，获取知识，提高能力。

我们应该引导学生进行词句的欣赏， 从而感受祖国文化的灿烂美， 增强美的享受和对祖国文化的热爱。如小学一年级语文教材《咏鹅》中写道：白毛浮绿水，红掌拨清波。……