鲁淑红

【内容摘要】初中道德与法治教学是一门实用性很强的学科知识，也是一门重要的学科，随着新课改的不断践行，道德与法治教学已经越来越受重视，由于道德与法治教学内容与实际生活的联系性十分密切，因此教师要采用生活化的教学策略展开教学，从而使学生从生活的角度理解道德与法治的知识点，提高学生的知识应用能力，以下是本文针对初中道德与法治教学中生活化教学策略应用展开的详细论述。

【关键词】初中 道德与法治 生活化教学策略 应用

前言

初中道德与法治是一门十分重要的课程，是对学生思想道德素质培养的重要措施。但是在实际的教学中，我们发现有很多初中生并不是很喜爱这门课程的学习，主要是由于初中道德与法治的教学内容比较枯燥，教学内容比较单一，与实际生活脱节，因此对学生自主学习能力的锻炼也很欠缺，因此，教师要正确的认识初中道德与法治教学的现状，通过采用生活化的教学策略提高道德与法治教学的效果，提高学生的知识应用能力。

一、用生活化的教学内容提高教学丰富性

在初中阶段开展道德与法治教学的目的是使学生能够掌握更多的法律知识，提升学生的道德水平，使学生在面对困难的时候能够用正确的思想和法律武器解决，避免学生违法犯罪、误入歧途，初中生处于青春期发育阶段，学生的思想认识很容易受外界的不良影响，因此提高学生的思想道德素质和法律观念对于学生的成长发展来说有重要的意义。……