曾小红

摘要：近年来，随着我国教育体制改革的深入，初中体育田径教学也有了更新的教学要求。由于长期受传统教育观念的影响，体育课程渐渐不受重视，越来越多的教师和家长更加关注考试成绩的进步，而对初中生的体育能力和身体素质不够重视，体育教学急需找到自己正确的定位和方向。田径，是初中体育教学中的主要课程之一，由于田径教学本身存在一定难度，且需要较大场地，难以受到学生的普遍欢迎。基于这样的背景，趣味田径教学应运而生，本文就此展开简要探析，希望对初中体育教学有所帮助。

关键词：初中体育；田径教学；趣味田径；教学策略

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0018

趣味田径教学的目的在于提高学生参与田径运动的积极性，锻炼身体，提高学生的身体素质，使其更好地投入到学习之中，促进身心健康发展。素质教育背景下，要求学生德智体美全面发展，应用趣味田径教学法，是对“以人为本”的教学理念的深入贯彻。在活泼有趣的体育教学中，帮助学生锻炼身体，提高综合素质和意志品质，是一项非常有价值的教学方法。

一、影响体育田径教学的因素

1.教学理念落后，教学模式单一。长期以来，受到应试教育的影响，很多教师和家长只关注考试成绩，体育课程更多的被认为是“游戏课”。教师必须转变传统的教学模式，重视学生对体育学习的兴趣培养和综合能力的构建，重视学生的上课体验和身心发展状况。……