杨春锋

【内容摘要】教育是一个民族的希望，进入新世纪以来，对于教育也提出了不一样的要求，新的课程标准对于语文这门学科的基本性质做出了明确的规定。在规定中指出：“语文学科是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，它既源于生活，同时生活也离不开语文。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”所以对于现在的学科来说，构建学科核心素养是十分重要的。就以初中语文学科来说，如果想让语文这门学科得到快速发展，我们需要对学科素养的构建提出更深层次的要求，这样也是促进了对教育体制改革。然而如何去理解学科的素养，并将它很好地去融入到初中语文课堂中，是当前老师所要解决的问题。接下来我们将以初中语文学科为例，探讨如何教师课核心素养与活动课堂相结合。

【关键词】人文素养 初中语文 教学组织策略

对于初中语文这门学科来说，它的核心素养就是人文精神，而老师就要通过加强自身的文化素质以及改变传统的教学方式，来提高初中生对语文这门学科的核心素养的理解和认识，这样才能让他们充分理解语文这门学科，从而使个人素质得到全面提升，除此之外，还可以增强学生的社会责任感和历史使命感。所以老师就需要不断的积极探索，将核心素养很好的与初中语文学科活动课堂相结合。

一、语文教学中培育学生人文素养

1.依托教材内容，挖掘人文内涵

学……