张文波

【内容摘要】高中的语文学科素养可以简单的分为思维发展和提高、语言组成和作用、文化认知和传扬。而且随着社会的进步，对人才需求的标准也在提升，这就需要他们掌握专业的技能，更要具备良好的综合素质。本文针对高中学生的语文核心素养教育进行了探讨研究，希望为我国高中语文教学带来一定的贡献。

【关键词】高中语文 核心素养 培养策略

随着教育事业的不断改革，教育部门明确地传达出了关于核心素养的概念，同时核心素养也成为了教学改革的基础，符合今后的教育发展趋势。不仅如此，这将成为新课标的主要依据。因此，为了更好地解决高中语文在教育事业发展中遇到的问题，推动教育改革事业的发展，必须注重培养学生们的核心素养。这就需要教师对高中语文学科核心素养的实质有着充分了解，并时刻探究培养学生核心素养的方法。

一、高中语文学科核心素养的实质

高中的语文的核心素养包含有思维发展和提高、语言组织与表达运用、文化认知和传扬等方面。

高中语文学科素养的基础就是语言的组织与表达运用。因为，语文本身就是一门工具性学科，教师在高中语文教学过程中，一定要注重培养学生的语言能力，并时常锻炼学生们的表达能力。因此，需要教师对学生进行适当地引导，使得他们可以合理地运用语言，让他们可以用明确的语言表达出自己内心的观点以及认知，而且正确的语言组织与表达可以大幅度提升学生的语文素养[1]。……