王相东

摘要：文章从话语内容、话语形式、话语技巧等方面分析习近平的话语风格，展现其对高校思想政治理论课教学话语的启示意义，进而从话语内容、形式、技巧等方面建构高校思想政治理论课人本话语体系。

关键词：习近平话语风格 构建 高校思想政治理论课 人本话语体系

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，担负着传播马克思主义、培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大历史任务。为了完成这样的教育教学目标，高校思想政治理论课教师既要在内容上深挖理论内涵，把理论讲深讲透，又要在形式上勇于创新，选择学生乐于接受的方式方法。“思想政治教育过程就是教育者和受教育者之间相互频繁地传递信息并获得理解的过程，从本质上说就是话语过程。”要让话语有效，高校思想政治理论课教师就要学习习近平总书记的话语风格，构建亲近人、理解人的人本话语。

一、建构人本话语是高校思想政治理论课教学的必然要求

习近平站在中国哲学社会科学发展的高度观察问题、思考未来，给广大从事哲学社会科学研究者、教育者提出了亟需解决的问题，指明了解决问题的方向，给出了解决问题的方法。他以身作则、率先垂范，用简短求实、新颖的文风，经典通俗、亲民的话风建构了新时代的马克思主义人本话语体系。

当前，高校思想政治理论课教学话语面临着从文本话语向人本话语转换的难题。……