梁大钧

【摘要】小学是人生成长的关键时期，智育与德育同等重要。《道德与法治》是串通德育与智育的“魔法”，能够让学生在学习的过程中丰盈自己的羽翼，终有一天展翅飞翔。

【关键词】核心素养;道德与法治;翻转课堂

翻转课堂调转了教与学的顺序，学生先进行学习，然后教师进行有针对性的教育，大大地节省了时间，拓展了学生的学习空间，使学生的思维能够更加发散，核心素养的发展目标也能够更好地实现。

一、以理为镜——知识与素养齐飞

《道德与法治》这门课程，离不开人生的真理，在教学的过程中，教师也要从真理入手，开展翻转课堂的设计，从而使学生在进行知识的学习过程中，发展自身的核心素养。

例如，在进行《生活处处有规则》的翻转课堂过程中，笔者在视频当中为学生出示一些校园当中的规则：在学校不允许打架，课间不能大吵大闹，不能在未经允许的情况下，私自翻动他人的物品，不能带零食进入学校，上课要认真听讲，不能交头接耳……通过这些规则，笔者对学生展开引导：很多学生认为这些规则的存在严重影响了我们的校园生活，让我们在学校里面一点也不自由，现在大家想一想如果没有这些规则，我们的校园生活会不会更“自由”呢？为什么学校会制定这些规则呢？

通过直接播放出学生生活中的规则，让学生了解规则存在的真理，并且通过视频以及对学生的引导，让学生感受到规则的重要性，既能够让学生学到一定的知识，又能够促进学生的核心素养发展，可以说是一举两得。