蔡辙飏

【摘要】初高中学习模式具有很大区别，我们要如何做，才能使学生在化学学习中顺利渡过这一关键的时期呢？需要我们从学生的思维模式上进行培养，养成理性观察分析自然现状的一种生活态度，能够熟练运用化学思维进行分析问题，解决问题。这样学生在高中阶段也就能够迅速地投入到紧张的学习氛围中，并且在化学学科上保持充分的学习兴趣，不断进步。

【关键词】化学思维;欢乐课堂;意识培养

我国的义务教育工作只在1-9年级开展，意味着初高中的学习生活其实是有很大区别的，那么我们要如何转变思维模式，迅速地适应高中的学习生活呢？需要我们在初中阶段就为学生的高中学习做好铺垫，使学生能够顺利过渡这样的一个关键时期。我校校长杨伟东提出的“欢乐课堂五部曲”教育理念正好符合这一社会实情，他将导、探、疑、悟、评五重教育方略应用在实际教学中，为我校初中教育指明了方向，也充分开发学生大脑，为学生的思维培养保驾护航。

初中化学内容多，学习任务重，而且大都是不成块的细碎知识点，若是没有较好的思维模式，学习起来就会有很多困难。但是如果将化学简单试做文科，进行记背形式的学习，学生死记硬背反应现象和实验结论，缺乏必须的思考过程，必然会造成初高中衔接方面的难题，导致初中稀里糊涂蒙混过关，高中浑浑噩噩啥也不会的局面产生。

对此，教材专门在第一单元课题二做了化学学习方法的课程。……