翟兆生

摘 要：现阶段小学数学的教学情况是学生的基础普遍较差，缺乏学习兴趣。在教学过程中，注重对学生意识的培养，包括合作意识、探索意识、学习意识、思维意识等。教学中要注重能力的培养，改善传统教学模式，优化教学手段，为小学数学教育改革贡献自己的一份力。

关键词：教学创新；意识培养；方法锻炼

作为一名小学数学教师，我们要充分认清楚小学数学的教育现状，比如家长工作忙以至于无法顾及学生的学习、学习基础差等，通过探索寻求解决方法。小学生的年纪比较小，思维方式发展尚不成熟，因此，这一阶段学生的可塑性较强，好的教学方法可以使学生的学习习惯更为规范，在学习过程中发挥更大的潜力。

一、深化改革，注重方法引导

对于小学生来说，现阶段所学的数学知识都是一些简单的加减乘除运算，是数学知识的基础，是为了将来更加深入的学习打基础的，但同时这也是小学数学教育的优点所在，所学的简单数学知识与日常生活联系紧密，可以大大增强学生对知识的应用能力，对知识的理解更加深刻。因此，在小学数学的教育过程中注重对学生学习方法的引导是极其重要的。

1.培养学生听课的能力

听课是教学过程中最为重要的环节，通过观察发现，有好多学生在平时不注重听课而在课后自己花费大量时间去解决问题，这样便本末倒置了，使学习效果不明显。在教学过程中，使学生明确学习的重点途径，上课时专心听讲，积极参与老师所设计的课堂环境中去，将老师所讲述的重难点记录下来，课后及时复习巩固，积极思考老师所提出的问题，将问题当堂消化，使学习效果更加明显。……