蔡媛媛

摘  要：时代的不断进步，社会对会计专业的人才需求越来越多，要求也越来越高。目前，以教师为主体，强调“教”的传统教学方式已不再适应时代的需求，将信息技术运用到中职会计专业教学中来是一种必然的趋势。会计专业教师应运用信息化手段进行教学，充分利用信息技术、信息资源和手段实现教学目标、完成特定教学任务，提升教学有效性，为社会培养合格的会计专业人员。

关键词：信息化教学;实效性;教学理念;教学手段

随着时代的不断进步，社会对会计专业的人才需求增多，要求也越来越高。目前，以教师为主体，强调“教”的传统教学方式已不再适应时代的需求。中职学校会计专业教学本身具有理论生涩难懂、专业性强的特点，学生在学习中难度较高，学习兴趣低，因此，将信息技术运用到中职会计专业教学中来是一种必然趋势。

一、中职会计专业信息化教学现状

（一）会计专业教师对信息化教学的认知有待加强

当前，很多会计专业教师信息化教学理念认识不到位，都简单地认为是在教学中使用图片、PPT 课件或者播放录像视频，甚至认为会计信息化教学就是电算化教学。对信息化教学没有正确的理念认识，就无法开展信息化课堂教学，对信息化教学的重视程度不够，加上教学任务繁重、个人技术水平的制约，使得大部分教师不愿意主动参与到信息化教学实践中来。教师信息化应用层次仅仅停留在教学内容的展示上，没有体现出信息技术与课程整合的实质性内涵。……