蒋怡闻 刘青

摘 要：幼儿教育是教育事业的基础，国家重视幼儿教育安全规划，行业持续关注幼儿安全问题，幼儿安全事故频发倒逼加强幼儿安全信任危机研究。了解幼儿教育安全信任危机的影响因素，是提出破解策略的前提。研究发现，幼儿安全“三道”防线与教师专业人格对幼儿教育安全信任危机有深层影响。保障幼儿教育安全，助力国家幼儿教育事业发展，化解信任危机迫在眉睫。

关键词：新时期 幼儿教育 安全信任危机

中图分类号：G619.2  文獻标识码：A    文章编号：1003-9082（2020）09-0-01

一、问题的提出

国家一直重视幼儿教育安全规划，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命，促进幼儿健康放在工作的首位。”2018年《国务院政府工作报告》也明确提出加强对托幼服务的全程监管。行业持续关注幼儿教育事业发展，2011至2017年幼儿安全教育研究趋势波动上升，2017年年度命中数从2%翻了一倍。此外，冷静审视当今幼儿教育现实状况不难发现，家长对幼儿安全的信任产生明显动摇，特别受近年幼儿机构中被频频曝光的虐童事件影响，如 “携程亲子园虐童案”“红黄蓝虐童案”等。在此背景之下，理清幼儿安全的内涵，探寻影响幼儿教育信任危机的深层影响因素，是有针对性提出破解幼儿教育安全信任解决策略，减少悲剧发生，促进我国幼儿教育事业发展的应有之义。

二、幼儿安全信任危机的内涵

目前国内很多学者对幼儿安全的内涵都有过界定，但尚未形成统一概念。……