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浅谈高中语文课堂教学中传统文化的渗透

2020-11-02董平

学习周报·教与学 2020年37期
关键词:人文素养渗透传统文化

董平

摘  要:中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。习主席在讲话中说过,中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。依托语文课堂,可以有效地对优秀的传统文化进行总结。高中语文知识,可以作为媒介,帮助学生们更好的了解和学习这些代代传承下来的宝贵知识。我们当前的重要任务就是充分认识到传统文化的知识价值,探究在高中语文教学中有效加入中国传统文化的知识,使这些传统文化传承下去。

关键词:传统文化;高中语文教学;人文素养;渗透

中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,其中传统文化是中华民族的根基,是人文精神的底蕴,对培养学生的综合素养、对学生形成健全的人格有很重要的作用。语文教材的字里行间处处流淌着民族文化的血液。引导学生学习,就是让学生穿越时空,与智者对话,和圣者交流,感受他们深邃的思想、超凡的智慧和无穷的创造力。学生在学习过程中,既能体验到语言文字表情达意的魅力,又能受到优秀传统文化的熏陶,还有利于开阔视野,提高审美情趣,形成积极向上的人生态度。因此,我们要努力营造语文课堂的传统文化气氛,在课堂教学中,深入挖掘教材的文化内涵,感受祖国语言文字的秀美,受到祖国优秀文化的熏陶。

人文精神是中华传统文化中的重要部分。其内涵非常丰富,如平等、民主、宽容和博爱都是其中的重要组成部分,它对学生的世界观、人生观以及价值观具有重要影响。……

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