林升升

摘 要：小学体育课程不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以提升学生的精神面貌，实现他们综合素质的全面发展。随着我国经济水平和教育质量的提升，包括小学体育在内的诸多课程亟待改革创新，使之符合新时代的教育要求，弥补传统教学模式存在的不足。对此，小学体育教师需要积极更新自身的教学理念，结合学生的体育学习需求以及学习能力采取科学合理的教学策略，为学生灌输终身体育的思想，促进学生综合能力的完善。基于此，本文着重探究新课改背景下小学体育的创新教学路径，希望对小学体育教师开展教学工作有所帮助。

关键词：新课程改革 小学体育 学习兴趣 综合素质 创新教学

1 前言

新时代的教育背景下，体育课程在小学教育中的地位不断提升，为了指导体育教师与时俱进，借助体育课程完善学生综合素质，我国教育部颁布的《新时期义务教育体育课程指导纲要（试行）》中指出：“体育是锻炼学生身心健康全面发展的重要课程，体育教师需要认识到课程教学的重要价值，在传统的体育教学基础上进行创新，渗透快乐體育理念，激发学生的学习兴趣，将学生转化为体育课堂的中心，充分发挥学生的主观能动性。体育教师需要具备以学生为本的教育理念，关注学生的协调发展，以高质量的体育教学实现学生知识与能力的全方位发展。”

当前，我国小学体育教学中还存在诸如教师教学理念僵化、教学方法单一等问题，导致小学生对体育课程留下枯燥的刻板印象，对体育课程兴趣不足，从而降低了小学体育教学的质量和效果。……